Die Organisation der ICT Umgebung einer Schule ist herausfordernd - unabhängig von der Grösse oder der Struktur, Zwar sind kleinere Schulen strukturell übersichtlicher und einfacher aufgestellt. Trotzdem müssen sie alle notwendigen Aufgaben erfüllen. Die Herausforderung ist, dass dafür nur Bruchteile der Ressourcen von grossen Schulen zur Verfügung stehen. So ist beispielsweise der Aufbau einer internen Supportorganisation kaum möglich.
Die Herausforderungen für grosse Schulen liegen einerseits in der Komplexität der Umgebungen, die fast immer über mehrere Standorte verteilt sind, die Mengengerüste sind um ein Vielfaches höher.
Das vorliegende Dokument verstehen wir als "Referenz", weil wir wie schon beim ICT-Check oder der Referenzorganisation alle Bereiche identifiziert haben und das bei der Organisation weiterführen. Für ein Rollenmodell haben wir uns deshalb entschieden, weil die Umsetzung flexibel bleibt. Eine bestimmte Rolle kann von verschiedenen Personen wahrgenommen werden, verschiedene Rollen können von einer Person besetzt werden - je nach Ihrem Bedarf.
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Version aktualisiert am 06.05.2026
