Die IT-Architekturen in Schulen unterscheiden sich teilweise stark. Das hat mit den unterschiedlichen Grössen, verschiedene Anzahl Standorte, Möglichkeiten zur technischen Umsetzung und nicht zuletzt mit finanziellen Ressourcen zu tun.
Unabhängig davon gibt es viele Faktoren, die gleich sind. Jede Schule braucht eine Vernetzung, besitzt Geräte für Lehrpersonen, eine Ausrüstung mit "Clients" für die Schülerinnen und Schüler, Internetzugänge, eine geeignete Datenablage. Aber auch die Energieversorgung, passende Räume, Telefonie und SUpport spielen eine Rolle.
Damit eine Schule sich einen Überblick machen kann, wo sie steht, haben wir dieses umfassende Dokument erarbeitet. In vierzehn Kapiteln wurden jene Fragen geklärt, die sich alle Schulen stellen sollten. Im Sommer 2026 haben wir erste Informationen zur Datenschutzfolgeabschätzung (DSFA) ergänzt.